Dinamika Konflik dan Kepemimpinan Instruksional: Telaah Konseptual dan Studi Kasus Perspektif Pendidikan Islam

Nisaul Magfirah, M. Rifqi Rahman, M. Maulana Malik Ibrahim, Suriagiri Suriagiri

Abstract


Konflik dalam organisasi pendidikan merupakan interaksi alamiah yang tidak terhindarkan. Konflik dianggap sebagai masalah yang melemahkan dan menghambat efektivitas organisasi/lembaga, sehingga harus dicegah dan dihilangkan sebisa mungkin. Namun pada kenyataannya jika konflik dihadapi dan dikelola dengan baik maka bisa menjadi sumber kekuatan dan bahan pembelajaran, terlebih bagi kepemimpinan pendidikan yang mampu menjalankan kepemimpinan instruksional dengan tanggap. Artikel ini bertujuan mengkaji literatur konflik dalam organisasi pendidikan, studi kepemimpinan instruksional kontemporer, kajian nilai-resolusi konflik dalam tradisi Islam, serta menganalisis kasus terkait konflik berdasarkan pada teori yang sudah dikaji. Metode penelitian menggunakan kajian pustaka dengan teknik analisis Miles dan Huberman serta analisis isi. Hasil analisis menunjukkan bahwa konflik dapat berfungsi sebagai sumber informasi instruksional, ruang refleksi profesional, dan penguat budaya syura (musyawarah), tiga aspek yang berkontribusi pada peningkatan kualitas supervisi akademik dan pembelajaran. Temuan konseptual ini menegaskan pentingnya mengintegrasikan dimensi konflik secara konstruktif dalam praktik kepemimpinan instruksional di lembaga pendidikan Islam.

Keywords


Kepemimpinan Instruksional, Konflik, Syura

Full Text:

PDF

References


Abdul Cader, Akram. “Islamic Principles of Conflict Management.” International Journal of Cross Cultural Management, advance online publication, 1 Desember 2017. https://doi.org/10.1177/1470595817740912.

Almaidah, Almaidah, Karina Adinda, Mohammad Dhiya’ul Muhibbin, dan Mu’Alimin. “Peran Kepala Sekolah Dalam Manajemen Konflik Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di MI Miftahul Ulum Kranjingan.” JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora 1, no. 3 (November 2022): 34–41. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v1i3.246.

Alo Liliweri. Sosiologi & Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

Amanda, Seny Alfina Amalia, Nurul Hayati, Nur Alif Bahtiar, Wayan Dani Bimantara, dan Mu’alimin Mu’alimin. “Strategi Dan Pendekatan Dalam Mengelola Konflik.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 6 (November 2024): 460–73. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i6.799.

Anwar, Khoirul, Widyatmike Gede Mulawarman, Khalid Rahman, Sitti Anggraini, dan Hajer Abdallah Albshkar. “Conflict Management in Islamic Education Institutions: An Islamic Approach to Problem-Solving.” Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 10, no. 1 (April 2025): 207–17. https://doi.org/10.31538/ndhq.v10i1.92.

Aslam, Aslam, Abdul Azis Wahab, Diding Nurdin, dan Nugraha Suharto. “Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Jurnal Basicedu 6, no. 3 (April 2022): 3954–61. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2742.

Basel Institute on Governance, KEMITRAAN bagi Pembaruan, dan Tata Pemerintahan. “Pedoman Tentang Konflik Kepentingan (Conflict of Interest/COI).” USAID INTEGRITAS, 2023. https://baselgovernance.org/sites/default/files/2023-11/20230922%20-%20ID%20-%20USAID%20INTEGRITAS%20COI%20Guidelines.pdf.

Bashori, Bashori, Nur Komariah, Novi Nurlailisna, Surya Habibi, dan Istikomah Istikomah. “Conflict Management of Islamic Education Institutions in Indonesia: A Literature Review.” Jurnal Pendidikan Progresif 12, no. 2 (April 2022): 487–99.

Brata, TA. “Peran Kepemimpinan Dalam Mengendalikan Konflik.” Jurnal Media Wahana Ekonomika 7, no. 4 (Januari 2011): 56–64. https://doi.org/10.31851/jmwe.v7i4.4282.

Farida, Abdul Karim, Nur Laila Yuliani, Puspa Dewi Yulianti, Ali Jufri, Anissa Hakim Purwantini, Betari Maharani, dan Pranita Siska Utami. “Modul Pembelajaran: Manajemen Konflik dalam Perspektif Islam.” PDK-Pembelajaran Daring Kolaboratif, 2024. https://lmsspada.kemdiktisaintek.go.id/pluginfile.php/795302/mod_resource/content/2/MODUL%20MANAJEMEN%20KONFLIK%20DALAM%20PERSPEKTIF%20SYARIAH.pdf.

Fauzi, Irvan, Mu’alimin Mu’alimin, dan Mulyono Mulyono. “Strategi Kepemimpinan Instruksional Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru: Tinjauan Sistematik.” Reflection : Islamic Education Journal 2, no. 3 (Juni 2025): 01–09. https://doi.org/10.61132/reflection.v2i3.1102.

Fauzi, Yoka Ahmad. “Kepemimpinan Instruksional Dalam Organisasi Kemasyarakatan Berbasis Budaya (Studi Pada Organisasi Kemasyarakatan Persaudaraan Setia Hati Terate Cabang Bandar Lampung Tahun 2023).” Skripsi, Universitas Lampung, 2024. https://digilib.unila.ac.id/78744/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf.

Fidori, Fidyah Apriliani, Himmatut Taqiyah, Ayyul Fariqoini, dan Mualimin Mualimin. “Manajemen Konflik Dalam Organisasi Masyarakat Pendekatan Dan Praktik Dalam Konteks Islam.” Student Research Journal 2, no. 6 (Desember 2024): 107–18. https://doi.org/10.55606/srj-yappi.v2i6.1631.

Gibson, James L., John M. Ivancevich, James H. Donnelly, Jr., dan Robert Konopaske. Organizations: Behavior, Structure, Processes, Fourteenth Edition. 14th ed. New York: McGraw-Hill, 2012.

Hallinger, Philip, Sedat Gümü?, dan Mehmet ?ükrü Belliba?. “‘Are Principals Instructional Leaders yet?’ A Science Map of the Knowledge Base on Instructional Leadership, 1940–2018.” Scientometrics 122, no. 3 (Maret 2020): 1629–50. https://doi.org/10.1007/s11192-020-03360-5.

Hamzah, Moh. “Musyawarah Dan Moderasi Dalam Manajemen Konflik Lembaga Pendidikan Islam: Pendekatan Partisipatif Berbasis Nilai.” IslamicEdu Management Journal 2, no. 1 (Juni 2025): 1–16. https://doi.org/10.71259/jvd83f54.

Irwandi dan Endah R. Chotim. “Analisis Konflik Antara Masyarakat, Pemerintah dan Swasta (Studi Kasus di Dusun Sungai Samak, Desa Sungai Samak, Kecamatan Badau, Kabupaten Belitung).” Jurnal Ilmu Sosial dan Politik 7, no. 2 (2017). https://share.google/jQK4yjFXOsTzYUNAf.

Laila, Rika Fadilatul, Salisa Indah Aini, Sabila Sherinata Mayandari, dan Mu’alimin Mu’alimin. “Strategi Manajemen Konflik Untuk Meningkatkan Produktivitas Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial 2, no. 6 (November 2024): 350–59. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i6.1375.

Mala, Yuliana Pebristofora Marni, Erny Roesminingsih, Yatim Riyanto, dan Bambang Sigit Widodo. “Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Terhadap Peningkatan Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 7, no. 2 (April 2021). https://doi.org/10.58258/jime.v7i2.2050.

Mudofir, Mudofir, Siti Aimah, dan Muhammad Imam Khaudli. “Strategi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Mengelola Konflik Pendidikan.” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 02 (Juli 2024): 553–70. https://doi.org/10.30868/im.v7i02.6798.

Nadziro, Wardatun, Muzayyanah Agustin, Mutia Zahrani, dan Mu’alimin Mu’alimin. “Identifikasi, Tahapan, Dan Dampak Konflik Pada Lembaga Pendidikan Di MIS Al-Hidayah Kaliwates.” Education : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan 3, no. 3 (Desember 2023): 82–93. https://doi.org/10.51903/education.v3i3.437.

Nugrah, Devia Ainin, dan Suswati Hendriani. “Strategi Kepala Sekolah dalam Mengelola Konflik Internal Antara Tenaga Pendidik di SMKN 4 Sijunjung.” Mataazir: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 5, no. 2 (Desember 2024).

Permata, Adesima Qistee, Khairiah Lubis, dan Rudangta Ginting. “Komunikasi Organisasi Dalam Manajemen Konflik.” Komunika 17, no. 1 (Maret 2021). https://doi.org/10.32734/komunika.v17i1.6805.

Rasyad, Rasyad. “Konflik Dalam Al-Quran.” Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah: Media Kajian Al-Qur’an Dan Al-Hadits Multi Perspektif 18, no. 1 (Januari 2021): 12–29. https://doi.org/10.22373/jim.v18i1.10450.

Rifai, Afga Sidiq, dan Suwarno Suwarno. Konflik Di Lembaga Pendidikan (Studi Kasus SMP Muhammadiyah Salam Magelang) | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. t.t. Diakses 3 Desember 2025. https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/7097.

Rohmah, Indah Inayatur. “Holistic Solutions for Conflict Management in Islamic Education: Building Sustainable Diversity.” Proceedings of International Conference on Educational Management 2, no. 2 (November 2024): 180–200.

Rostini, Deti, Khalifaturramah Khalifaturramah, Sulaiman Sulaiman, dan Norsyam Amaly. “Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Konflik.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 1 (Januari 2023): 173–80. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i1.234.

Salihin, Faisal Dahrul. “Manajemen Konflik Dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam.” Jurnal Guru Kita PGSD 7, no. 2 (Februari 2023): 246. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i2.43712.

Sari, Rita Kumala. “Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia.” Jurnal Borneo Humaniora 4, no. 2 (Desember 2021): 2. https://doi.org/10.35334/borneo_humaniora.v4i2.2249.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2013.

Suratmin, A. Y. Soegeng Ysh, dan Widya Kusumaningsih. “Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Terhadap Kualitas Pembelajaran Sekolah Penggerak SMA Negeri Kota Semarang.” JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL 6, no. 3 (Mei 2025): 2322–28. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i3.4701.

Suseno, Eti Susanti, dan Alma’arif. “Perilaku Kepemimpinan Instruksional Dan Dampaknya Terhadap Pengajaran Guru Dikelas.” Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 4, no. 3 (2025): 299–307. https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i2.4291.

Suseno, Suseno, Eti Susanti, dan Alma’arif Alma’arif. “Perilaku Kepemimpinan Instruksional Dan Dampaknya Terhadap Pengajaran Guru Dikelas.” Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan 4, no. 3 (Juli 2025): 299–307. https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i3.4291.

Syarnubi, Syarnubi. “Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2016): 151–78.

Triyono, Agus Joko, dan Agus Prayitno. “Pengaruh Konflik Peran Dan Ambiguitas Peran Terhadap Stres Kerja Dan Kinerja Pegawai Dinas Penerangan Jalan Dan Pengelolaan Reklame Kota Semarang.” Jurnal Penelitan Ekonomi dan Bisnis 2, no. 2 (Januari 2019): 92–100. https://doi.org/10.33633/jpeb.v2i2.2275.

Werdiningsih, Tri Ari, Ngurah Ayu Nyoman M, dan Soedjono Soedjono. “Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan.” Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan 4, no. 2 (2022): 114–26. https://doi.org/10.21831/jump.v4i2.52354.

Yusbowo, Farid Luqman Hakim, Siti Patimah, Arinda Firdianti, Sapruddin, dan Nuril Khoiri. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Pendidikan Untuk Menciptakan Pembelajaran Yang Efisien Di Sekolah Dasar.” COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) 8, no. 4 (Juli 2025): 718–28. https://doi.org/10.22460/collase.v8i4.26770.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Nisaul Magfirah, M. Rifqi Rahman, M. Maulana Malik Ibrahim, Suriagiri Suriagiri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Horizons : Journal of Education and Social Humaniora

 

index by:

      

   

 

Contact us:

Publisher: PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA
JL. JERMANI HUSIN DESA LOK BANGKAI KEC. BANJANG KAB. HULU SUNGAU UTARA PROV. KALIMANTAN SELATAN Telp (0852) 85123236. Email: Ahlal.pkl@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. 

View My Stats